Educación Medioambiental Algeciras

sábado, 27 de octubre de 2012

EMA - CERTAMEN JÓVENES INVESTIGADORES

EMA - CERTAMEN JÓVENES INVESTIGADORES

INTRODUCCIÓN

Toda sociedad con futuro, se fundamenta en su capacidad de innovar, de investigar, de dar respuestas a las diferentes cuestiones que se plantean. En este caso, pretendemos dar cauce a la capacidad investigadora de la comunidad educativa, profesores y alumnos.

El certamen está dirigido a estudiantes de secundaria, ciclos formativos y bachillerato, que hayan desarrollado algún trabajo de investigación.

OBJETIVOS

Conocer los diferentes procesos que lleva consigo todo trabajo de investigación.
Facilitar ocasiones de trabajar en equipo, asumiendo los diferentes roles y reconocer como propios los éxitos y fracasos del mismo.
Desarrollar procesos de comunicación y reparto de funciones.
Aprender a recopilar y estructurar la información, postulando diferentes hipótesis de trabajo que lleven a resultados verificables.
Discutir dichos resultados y obtener tras consulta con la bibliografía disponible, de conclusiones lo más acertadas posible.
Generar un foro de investigación y ayudar el desarrollo de capacidades de comunicación.

MATERIALES Y MÉTODOS

La temática de los trabajos será cualquiera que tenga relación con el temario de cada curso.

Los trabajos en formato papel no tendrán extensión mayor de 10 páginas formato A4, letra Arial 12 y un interlineado de 1,5 (incluyendo gráficas o imágenes)

Se agruparán los trabajos en dos niveles, de 1º a 3º ESO y 4º ESO, ciclos formativos y bachiller por otro, correspondientes a ciencias y humanidades respectivamente.

TEMPORALIZACIÓN

Los trabajos se presentarán entre el 13 y el 17 de mayo. Los trabajos seleccionados se expondrán el día 5 de junio por parte de los alumnos investigadores. A la conclusión de las exposiciones se entregarán los diplomas y premios correspondientes.

DESTINATARIOS

Estudiantes de secundaria, ciclos formativos y bachillerato.

viernes, 21 de septiembre de 2012

efecto invernadero, experiencia.

Material necesario

Dos fiambreras semiesféricas de plástico lo más transparente posible.
Punzón y martillo o un taladro (con ayuda de un adulto).
Vaso.
Termómetro.
Semillas (por ejemplo alubias), chocolate,…

Descripción
1.     Se toma una de las fiambreras y se realizan en su superficie numerosas perforaciones con el taladro.
2.     A continuación se llevan los dos recipientes a un lugar soleado.
3.     Entonces se proponen varios experimentos:

Colocar un vaso con agua en cada fiambrera, marcando el nivel inicial con un rotulador. ¿Qué ocurre pasados unos días?
Colocar un trozo de chocolate en cada fiambrera. ¿Cuál se derrite antes?
Colocar unas alubias con un poco de tierra húmeda en cada fiambrera. ¿Qué semillas germinarán antes?
Colocar un termómetro en cada fiambrera. ¿Cuál alcanza mayor temperatura?

Explicación
El planeta Tierra tiene una atmósfera compuesta esencialmente de nitrógeno y oxígeno. Pero hay también, en muy pequeña cantidad, otros gases que poseen una propiedad afortunada: retienen el calor proveniente del Sol después de que la radiación se refleje en la superficie terrestre.
La atmósfera en su conjunto se comporta, pues, como una especie de invernadero: retiene en su interior una parte de la energía de los rayos solares. Si eso no ocurriera la radiación volvería al espacio exterior, donde se dispersaría, como sucede en otros planetas.
Gracias al efecto invernadero, la temperatura media del conjunto de la Tierra es actualmente de 15ºC. Sin ese efecto se tendría una temperatura media de -18ºC, que haría que la existencia de vida fuese mucho más difícil.
Sin embargo, este beneficioso efecto para la vida puede convertirse en un problema muy serio si los gases de efecto invernadero aumentan en exceso provocando un mayor calentamiento del planeta, cuestión actualmente sometida a numerosos estudios científicos.

[Extraído y modificado de: Jiménez Bolaño, J.M., 2004: Ingenios solares. 4ª edición. 297 páginas. Pamiela Ecología, Pamplona]